PRIMARY KEYWORD: ChatGPT i utbildning SECONDARY KEYWORDS: examensstrategier, bedömning, äkthet, reflektion Additional Information:

Anpassa examination efter ChatGPT i utbildning: En guide till effektiva examensstrategier

‍

 

I en värld där tekniken ständigt utvecklas och påverkar hur vi lär oss och undervisar, är det viktigt för lärare att anpassa sina metoder och strategier för att säkerställa att eleverna får bästa möjliga utbildning. En sådan teknik som har börjat få genomslag i utbildningssektorn är ChatGPT, en artificiell intelligens (AI) som kan generera textbaserade svar på frågor och diskussionsämnen. Medan denna teknik kan erbjuda värdefulla insikter och hjälp till studenter, är det viktigt för lärare att förstå hur man bäst anpassar sina examinationer och bedömningar för att säkerställa äkthet och reflektion. I denna artikel kommer vi att utforska hur du som lärare kan anpassa din examination efter användningen av ChatGPT i utbildning.

Förstå ChatGPT:s begränsningar

För att kunna utforma effektiva examensstrategier är det viktigt att först förstå de begränsningar som finns med ChatGPT. Några av dessa begränsningar inkluderar:

• Felaktigheter i innehållet, även om det är övertygande skrivet
• Begränsad tillgång till information efter 2021
• Inget åtkomst till artiklar bakom betalväggar

Med dessa begränsningar i åtanke kan vi nu utforska strategier för att anpassa examinationer och bedömningar.

Fokusera på innehåll snarare än struktur och skrivstil

Eftersom ChatGPT tenderar att göra felaktigheter i innehållet, men skriver övertygande, kan du som lärare fokusera mer på innehåll i din bedömning och mindre på struktur och skrivstil. Detta kan innebära att du ställer frågor som kräver djupare förståelse och reflektion över ämnet, snarare än enbart att kunna återge information. Det är viktigt att balansera detta med dina lärandemål och att vara medveten om att det kan påverka svårighetsgraden på examinationen.

Låt elever reflektera över aktuella händelser

Eftersom ChatGPT endast har tillgång till information fram till 2021, kan du utforma uppgifter som kräver att eleverna relaterar teorier till aktuella händelser. Detta kommer att göra det svårare för ChatGPT att generera korrekta svar, eftersom det kommer att sakna relevant information. Var dock medveten om att eleverna kan kringgå detta genom att kopiera och klistra in en aktuell artikel till ChatGPT och be den ta hänsyn till den i sitt svar.

Använd nyare artiklar eller artiklar bakom betalväggar

En annan begränsning av ChatGPT är att den inte kan åtkomst artiklar som är skrivna efter 2021 eller som ligger bakom betalväggar. Du kan utnyttja detta genom att basera dina examensfrågor på sådana källor. Tänk dock på att även detta kan kringgås genom att eleverna kopierar och klistrar in artikeln i ChatGPT.

Uppmuntra personlig reflektion och frågor om skrivprocessen

Eftersom ChatGPT inte kan ge autentiska personliga reflektioner kan du utforma uppgifter som kräver att eleverna reflekterar över sina egna erfarenheter och lärdomar. Dessutom kan du ställa frågor om skrivprocessen, vilket kan göra det svårare för ChatGPT att generera relevanta svar.

Tydliggör att eleverna måste lämna in sitt eget arbete

Se till att informera eleverna om att de måste lämna in sitt eget arbete och korrekt ange sina källor. Specificera vilka verktyg de får använda (t.ex. statistiska verktyg som SPSS) och vilka de inte får använda (t.ex. ChatGPT) för bedömningen.

Använd teknik för att upptäcka otillåten användning av ChatGPT

För att ytterligare säkerställa att eleverna inte använder ChatGPT för att fuska på sina examinationer kan du använda teknik för att upptäcka eventuell otillåten användning. Detta kan inkludera plagiatkontrollprogram och andra verktyg som granskar texters likhet med AI-genererade texter.

Använd plagiatdetekteringsverktyg

Ett sätt att upptäcka eventuell otillåten användning av ChatGPT är att använda plagiatdetekteringsverktyg som jämför elevernas inlämningar med kända källor och AI-genererad text. Detta kan hjälpa dig att snabbt identifiera eventuella likheter och ta itu med problemet.

Utvärdera textens likhet med AI-genererade texter

Ett annat sätt att upptäcka otillåten användning av ChatGPT är att utvärdera elevernas texter för likheter med AI-genererade texter. Det finns verktyg som kan analysera texter och upptäcka mönster som är typiska för AI-genererad text, vilket kan ge dig ytterligare insikter om huruvida en elev har använt ChatGPT eller inte.

Skapa en kultur av ärlighet och integritet bland eleverna

För att motverka användningen av ChatGPT och andra otillåtna hjälpmedel är det viktigt att skapa en kultur av ärlighet och integritet bland eleverna. Detta kan innebära att:

• Diskutera ämnet öppet och utan fördomar
• Uppmuntra eleverna att ta ansvar för sitt eget lärande och arbete
• Informera eleverna om konsekvenserna av att bryta mot reglerna

Öppna diskussioner om ämnet

Ett sätt att skapa en kultur av ärlighet och integritet är att diskutera ämnet öppet och utan fördomar. Detta kan innebära att du som lärare delar din egen syn på ämnet och uppmuntrar eleverna att göra detsamma. Genom att skapa en miljö där eleverna känner sig bekväma att prata om sina tankar och erfarenheter kan du bidra till att bygga upp deras förtroende och integritet.

Uppmuntra eleverna att ta ansvar för sitt eget lärande och arbete

För att motverka användningen av ChatGPT och andra otillåtna hjälpmedel är det viktigt att uppmuntra eleverna att ta ansvar för sitt eget lärande och arbete. Detta kan innebära att du som lärare ställer krav på elevernas engagemang och insats, samt att du erbjuder stöd och vägledning när det behövs.

Informera om konsekvenserna av att bryta mot reglerna

Slutligen är det viktigt att tydligt informera eleverna om konsekvenserna av att bryta mot reglerna gällande användningen av ChatGPT och andra otillåtna hjälpmedel. Genom att vara öppen och tydlig om vad som förväntas av eleverna och vilka konsekvenser som kan följa om de bryter mot reglerna, kan du bidra till att skapa en kultur av ärlighet och integritet.

Sammanfattning

Att anpassa examination efter ChatGPT i utbildning kräver en kombination av strategier och tekniker, inklusive att förstå AI:ns begränsningar, utforma prov och bedömningar som fokuserar på innehåll och personlig reflektion, använda teknik för att upptäcka otillåten användning av ChatGPT och skapa en kultur av ärlighet och integritet bland eleverna. Genom att följa dessa riktlinjer kan du som lärare säkerställa att dina elever får en äkta och meningsfull utbildning, samtidigt som du tar hänsyn till den växande roll som AI spelar i vår värld.